Mandarin Lesson This legend is about Li Bai, a great poet in Tang Dynasty. Li Bai was naughty and disliked study when…
Mandarin Lesson (一)廣東話的聲母、韻母和聲調,仍然保留中古音的一些特點。在聲母方面,普通話的舌面音,在廣東話裡卻發舌根音。韻母方面,廣東話保留了一些中古音的韻尾。在聲調方面普通話只有四個聲調(陰平、陽平、上聲、去聲),廣州話則多達九個聲調(陰平、陰上、陰去、陽平、陽上、陽去、陰入、陽入、中入)。 詞彙方面 。差異總共有六個方面。 1、廣東話保留了很多古漢語成分,多用單音節詞,而普通話則多是雙音節詞。例如:尾巴——尾(前邊是普通話,後邊是廣東話,下同);耳朵——耳 2、同是雙音節詞,廣東話與普通話的詞序相反。廣東話的中心詞在前,修飾成分在後。例如:公雞——雞公;母牛——牛也母 3、由於嶺南文化具有善於吸收和補充新內容、新形式的開放性,多文化特色的兼容性和與時俱進的創新性,而且廣東受外來文化影響較深,廣東話的形成和發展過程中吸收了不少外來語或者以其譯音作為新詞。例如:客車——巴士;小汽車——的士。 4、廣東人喜歡吉祥、如意,所以廣東話不喜歡用不雅或不吉利或有忌諱的詞語。例如:絲瓜——勝瓜(絲——輸)。 5、保留一些懷舊的生活用語。例如:喝茶——飲茶;理髮——飛發;發工資——出糧。 6、保留大量古詞語和特殊的方言詞語。例如:擒擄——蜘蛛;塘尾——蜻蜓。 (二)同一個字,詞,粵語和普通話發音起來也千差萬別。 1、在普通話發音裡,zcs ,zh ch sh ,jqx 三組聲母是分立的,而粵語則沒有,更沒有翹舌音。在粵語裡,支,資,知,都發ji音的。所以,粵語地區的人在說普通話時,對這類字音發音不太準。 2、另外就是,n l不分。在標準的廣州音裡,這兩個聲母是區分開來的,但現在的廣州音裡,許多人,只會發l,而沒會發鼻音n,男子=籃子。 3、絕大多數字,在粵語和普通話發音都不同的,甚至是“毫不相干”的,再說,粵語的聲母,韻母和音調都比普通話豐富。
Mandarin Lesson In the Warring States Period, Duke Wei of Qi neglected state affairs, for the first three years of his reign, giving himself over…
Mandarin Lesson 音節結構的一些: (1)漢語的音節最多可以有四個音素,最少有一個音素。 (2)每個音節都有元音。 (3)有的音節沒有輔音。 (4)每個音節可以沒有聲母,但不能沒有韻腹和聲調。 普通話聲韻調的配合關係: 普通話裡聲、韻、調之間的配合具有很強的規律性。因而,我們必須注意聲韻調的配合 關係。 21 個輔音聲母加上1 個零聲母,39 個韻母,並不是任何聲母都能跟任何韻母相拼。而 是有一定規律。 研究聲母韻母的拼合規律,聲母要看發音部位,韻母要看四呼。 雙唇dt 排撮口,雙唇合口限於u 舌根,前、後拼開合,舌面相反拼齊撮。唯有 n、l 拼 得全,零聲音節拼四呼。唇齒合口同 u 拼,齊齒撮口沒關係。 音節的拼讀:兩拼、三拼、聲介合拼、音素連讀、音節直呼…
Mandarin Lesson 1、音節:語音結構的基本單位,也是自然感到的最小語音片斷。漢字是一個漢字代表一 個音節。 2、普通話音節一般由聲、韻、調三個構成要素,韻母內部又分韻頭,韻腹、韻尾。因 此,一個完整的音節一般具有聲母,韻頭,韻腹,韻尾,聲調五個部分。 韻腹是韻母中的主要成分,發音時開口度較大,聲音最響亮。所有的元音都可以充當韻 腹,但是在一個韻母有幾個元音的情況下,只有開口度最大的那個元音是韻腹。輔音不能 充當韻腹。 在韻母的結構中,韻腹確定了,韻頭和韻尾相應也確定了。在韻腹前面的是韻頭(介音), 在普通話韻母中的韻頭只有i、u、ü 3 個。在韻腹後面的是韻尾。韻尾有元音韻尾 i、u(包 括ao、iao 中的o)和輔音韻母n、ng 兩個。 並不是每個韻母都具備韻頭、韻腹、韻尾這三部分。有的只有韻頭和韻腹,如韻母 ia、 uo、 üe,其中的i、u、ü是韻頭,a、o、ê是韻腹;有的只有韻腹和韻尾,如韻母ai、ei、 ao、en,其中的a、e 是韻腹、韻腹後面的為韻尾;單韻母只有韻腹,沒有韻頭和韻尾。但 韻母中的韻腹是不可缺少的。
Mandarin Lesson In the Three Kingdoms Period (220-280), the king of the Wei, Cao Rui, wanted to select a very capable man to work for…
Mandarin Lesson In the Warring States Period, Lin Xiangru, chief min-ister of the State of Zhao, was sent as an envoy to the State of…
Mandarin Lesson 一位父親問他正讀小學三年級的兒子:“陰天的夜晚,天空中看不到星星,是星星不存在嗎?” 兒子很乾脆的回答:“不是。” 父親又問:“那位什麼我們一顆星星也看不見呢?” 兒子答:“是雲把星星都遮住了。” 父親接著又問兒子:“晴空萬里的白晝,天空中也看不見星星,是星星不存在嗎?” 兒子有些猶豫,顯然不知道該如何回答父親這個問題。 父親見兒子答不出,稍停了一下,說:“其實白天星星也存在,它們大都是恆星,永遠存在於太空中,只是我們肉眼看不到罷了。” 兒子好奇地問:“這又是為什麼呢?” 父親想了一下。告訴兒子說:“是太陽的光太強了,它把所有星星的光都蓋住了。” 在生活中,很多人,很多事,也是如此。因為一個人或一件事所擁有的光環太強,不僅會把這個人或這件事本身的缺點遮住,而且還會把周圍其他人或其他事的優點也都遮住,讓大家無法看到他周圍人的真實面目或其他事的真相。這不是按個人的眼睛出了問題,而是因為對方的光太強了。 很多時候,強光也是一堵牆,是一堵肉眼看不見的牆,又是一堵肉眼無法看過去的牆,他可以迷惑我們正常的眼睛,也可以擋住我們正常的目光。 Qiáng guāng yěshì yī dǔ qiáng Yī wèi fùqīn wèn tā zhèng…
Mandarin Lesson Once a man wanted to go to the south, but his carriage was heading north. A passer-by asked him: ‘If you…
Mandarin Lesson 南北朝時期,有個畫家叫張僧繇。有一次,他到一個寺廟去遊玩,在牆壁上面畫了四條龍,可是都沒有畫出眼睛。看畫的人覺得很奇怪,問他為什麼不畫出眼睛。他說:“眼睛是龍的關鍵,畫上眼睛,龍就會飛走了。”大家不相信他說的話。張僧繇拿起筆來,剛給兩條龍點上眼睛,立刻電閃雷鳴,兩條龍飛向天空,牆上只剩下兩條沒有畫眼睛的龍。 “畫龍點睛”這個成語用來比喻講話或寫文章時,在關鍵地方加一兩句重要的話,使內容更加生動有力。 Nánběicháo shíqí, yǒu gè huàjiā jiào zhāng sēng yáo. Yǒu yīcì, tā dào yīgè sìmiào qù yóuwán, zài qiángbì…